为深入落实“大思政课”建设要求，持续推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学改革创新，充分依托我校影视动画办学特色，打通思政小课堂与文化大课堂，推动理论教育与美育浸润深度融合。引导学生把握马克思主义中国化时代化理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的内在统一。10月23日，吉林动画学院马克思主义学院新思想教研室组织学生代表在吉林动画学院F楼《百年电影展》展厅开展了沉浸式思政课。

中国电影百年发展历程，本身就是马克思主义中国化时代化进程在文艺领域的生动投射：电影艺术扎根中国大地、回应时代课题、服务人民群众的发展主线，印证了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的内在必然性。彰显了“魂脉”与“根脉”相融共生的理论机理。活动伊始，教研室负责人林红老师为本次沉浸式教学锚定了学习主线，她讲道：“今天我们把思政课的课堂搬到吉林动画学院百年电影展，一起踏进这条光影时空长廊。这里陈列着4000余张电影海报、500余册电影台本，还有‘新中国22大电影明星’照片墙，以及承载时代记忆、带着岁月痕迹的戏服与奖杯。中国电影走过120年，每一帧画面背后，都是一代代电影人对时代精神的忠实记录，蕴藏着对这片土地、对人民深沉的情感认同。接下来的参观，希望同学们带着一个问题去走、去看、去思考：这些光影碎片之中，如何印证文化自信植根于文化主体性，‘两个结合’怎样塑造中国文艺的精神特质，又如何构筑起我们的文化自信”。

这堂“沉浸式思政课”以中国电影发展时序为脉络，珍贵海报、原版台本、影像实物串联起中国文艺事业伴随民族复兴同向而行的奋斗历程，是兼具史料价值与育人价值的鲜活思政资源。新思想教研室的老师们适时结合展陈内容，在现场进行互动教学和理论点拨：朱浩老师结合习近平总书记给田华等8位电影艺术家的回信精神展开解读，阐释回信中“坚定文化自信，扎根生活沃土，创作更多讴歌时代精神、抒发人民心声的精品佳作”的深刻内涵，帮助学生理解新时代文艺工作“为人民服务、为社会主义服务”的根本方向，把握文化强国建设的时代要求。陈霖老师以中国第四代导演代表人物吴贻弓先生为案例，围绕《城南旧事》《巴山夜雨》等经典作品，讲解老一辈电影艺术家扎根时代、以影像传递人文温度、坚守艺术初心的创作追求，从创作者的视角解析文艺作品凝聚民族情感、涵养价值认同的内在逻辑。阐释优秀文艺作品如何承载、传播党的创新理论，实现思想引领与审美表达的辩证统一。

同学们全程兴致盎然，认真聆听，积极提问，不时驻足讨论。参与课程的同学们纷纷表示，这堂“搬进电影展厅”的思政课新颖厚重，在百年光影里直观感受到信仰力量与文艺魅力，更加明晰艺术类青年学子肩负的文化传承与创作使命。

此次沉浸式思政课，是新思想教研室深耕课程改革、探索艺术类高校特色育人路径的重要实践。下一步，教研室将持续挖掘校本影视动画育人资源，不断拓展实践教学场域，丰富沉浸式、案例化、体验式教学载体，持续提升思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性，引导吉动青年坚定文化自信，自觉做党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者与忠实践行者，切实落实立德树人根本任务。

供稿|习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

编辑|林红

初审|戴轶男

复审|秦艺书

终审|臧平

出品单位|吉林动画学院----马克思主义学院