为进一步做好习近平新时代中国特色社会主义思想概论“三进”工作，提升思政课建设水平。马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于2025年11月7日在B601会议室进行了本学期第四次集体备课。备课围绕思政课如何讲深讲透、思政课教师教学能力提升等问题展开深度研讨，教研室全体教师参会。学校党委书记、督导专员岳武教授，党群工作部副部长闫琦、闫卫东，马克思主义学院院长臧平、副院长孙颖参加，备课会由新思想教研室负责人林红主持。

会议伊始，主备人林红老师结合参加吉林省思政课“精彩一课”竞赛的实战经验，以“以赛促教强内功 精准备课育新人”为主题分享教学心得。她指出，将党的创新理论讲深、讲透、讲活，关键在于实现“三个转化”：即把教材体系精准转化为教学体系，把理论语言生动转化为学生语言，把知识要点深度转化为价值信念。从教学内容的精准把握、教学环节的精心设计，到教学方法的精巧运用、教学案例的精细融入，林红老师系统拆解了备战高水平教学竞赛的实践路径。她强调，备好思政课需做到“三有”：吃透教材体系、悟透理论内涵，实现“心中有书”；立足学情特点、找准共鸣节点，做到“眼中有人”；创新呈现形式、善用技术手段与鲜活案例，达成“手中有法”。其分享兼具理论高度与实践指导性，为全体教师提供了可借鉴的教学范本。​

交流研讨环节，教师们紧扣教学实践中的痛点难点踊跃发言，围绕破解“学生抬头率低、参与度低、兴趣度低”的 “三低”问题展开热烈讨论。针对如何提升理论讲授的生动性与说服力、回应学生理论困惑、衔接宏大叙事与学生生活实际、优化过程性考核等核心议题，大家各抒己见、凝聚共识。朱浩老师提出，要坚持以学生为中心，推动“教材体系向教学体系”的个性化转化，通过“问题链”引导深度学习，选用“贴近学生、贴近生活、贴近时代”的“三贴近”案例，以身边“小故事”阐释时代“大道理”，增强课堂亲和力。赵书一老师建议，将地方红色文化资源融入教学，打破单一互动模式，通过“线上+线下”混合式教学、主题辩论赛等形式激活课堂氛围，实现宏大叙事与个体关怀的有机统一。与会教师一致认为，破解教学难题的关键在于坚守“以学生为中心”的育人理念，持续创新教学方法，强化教学内容的针对性与感染力，让学生在理论与实践的交融中感悟真理力量。​

校党委书记岳武在总结讲话中对本次集体备课会的成效给予高度评价，认为会议主题鲜明、准备充分、研讨深入，真正实现了“交流互鉴、共同提升”的目标。他强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的核心阵地，全体思政课教师要持续深化对党的创新理论的学习、研究与阐释，不断提升理论素养与教学能力。岳武书记要求，教研室要充分发挥集体备课的平台作用，坚持问题导向，加强教学研究与改革创新，将研讨成果切实转化为课堂实效，着力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。

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最后，马克思主义学院院长臧平就落实岳武书记讲好思政课，做好学校立德树人工作的要求。提了三点意见：一是明确课程定位，坚守思政课本质就是“讲道理”，以透彻的学理分析回应学生、以深刻的思想理论说服学生、以真理的强大力量引导学生，切实落实思政课育人使命；二是深耕教材体系，在精准把握《讲义》核心要义的基础上，实现向教学体系的创造性转化，打造富有吸引力与感染力的课堂内容；三是加强学习，通过“周末理论大讲堂”等平台深化理论武装，以常态化听课、磨课、教学比武等方式苦练内功，持续提升“讲深、讲透、讲活” 道理的教学本领。​

本次备课会既是一次教学经验的交流会，更是一场教学改革的动员会。节奏紧凑、内容充实、成果丰硕，进一步凝聚了教学共识、明晰了改革方向。新思想教研室全体教师表示，将以此次会议为契机，锐意进取、真抓实干，扎实备好每一堂课、用心讲好每一堂课，持续推动思政课内涵式发展，为学校立德树人事业作出新的更大贡献。​

供稿 | 习近平新时代中国特色社会主义思想教研室

编辑 | 林红

初审 | 戴轶男

复审 | 秦艺书

终审 | 臧平

出品单位 |吉林动画学院----马克思主义学院