为深入学习贯彻习近平文化思想，落实习近平总书记关于“发挥好博物馆教育功能”的重要指示精神，推动思政课教学改革创新，10月10日，吉林动画学院马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室组织学生走出传统教室，走进校史馆，开展了一场别开生面的“行走思政课”。此次活动以“习近平文化思想”为核心主题，将理论讲授与校史实践深度融合，既是对省级教育部门“推动思政小课堂与社会大课堂结合”要求的积极响应，也是学校党委“用文化浸润心灵、以历史滋养成才”育人理念的生动实践，为青年学子上了一堂“有高度、有温度、有深度”的思想政治课。林红老师担任本次行走思政课的主讲。
林红老师讲到，习近平总书记强调：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。文化繁荣兴盛是是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。中华民族有着五千年的悠久历史，中华文化源远流长、博大精深。从古老的四大发明到浩如烟海的经史子集，从精美的传统工艺到独特的哲学思想，中华文化的瑰宝数不胜数。中华民族之所以一次次凤凰涅槃、浴火重生，一个很重要的原因就是博大精深、灿烂辉煌的中华文化具有强大的生命力、凝聚力、创造力。吉林动画学院的前辈们，多年来扎根于中华优秀传统文化的沃土，创作出一大批具有民族元素的作品，同时也培养了一大批繁荣社会主义文化的动漫人才。具有吉动特色的“两个产品”，彰显了对中华优秀传统文化的高度认同，更是文化自信的生动体现。吉林动画学院的校史，其实就是一部艺术与时代同行、与人民同心的奋斗史。
本次“行走的思政课”注重将习近平文化思想与学生的专业特点紧密结合。在文创产品前，林红老师讲到由我校师生共同创作的3D动画电影《青蛙王国》及其玩偶等文创产品，就是对传统艺术形式进行深入学习与传承创作而成，充满了中华民族的精神基因。围绕校史馆中的优秀学生作品，林红老师结合习近平总书记强调的“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”重要论述，引导学生思考如何用手中的画笔、镜头和代码，讲好中国故事，传播中国价值。吉动的发展史，就是一部社会主义文化强国发展史的缩影。也让我们懂得“立业之本”根植于社会主义先进文化的土壤；“精神之钙”汲取于革命文化的丰碑；“创意之源”深探于中华优秀传统文化的沃土。
通过在校史馆这所“身边的课堂”中开展沉浸式、情境式教学，让大学生对习近平总书记关于坚定文化自信、传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化等重要论述有更深的理解，学生们在聆听校史故事、观看历史实物、感受发展成就的过程中，深刻体悟到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，深刻理解了习近平文化思想的实践伟力和时代价值。这种直观、生动的教育形式，有效打破了传统课堂的理论隔阂，使抽象的理论具体化、形象化，极大地增强了思想政治教育的吸引力、感染力和说服力，有效促进了思政教育与专业教育的深度融合，为学生创新创业注入了强大的思想动能。
最后，马克思主义学院院长臧平表示，思政课的本质是讲道理。把道理讲深、讲透、讲活，离不开方式方法的探索创新。“纸上得来终觉浅”，教师的引导代替不了学生的思考。“行走的思政课”，就是把教室小课堂同社会大课堂结合起来，把理论和实践结合起来，让思政课能更好启智润心、铸魂育人。
供稿 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室
编辑 | 林红
初审 | 戴轶男
复审 | 秦艺书
终审 | 臧平
出品单位 |吉林动画学院----马克思主义学院
